(ГБОУ
АО «Онежская СКОШИ»)
«Здравствуй, зимушка – зима»
Онега.
Цель: Обобщить и
систематизировать знания детей о зиме.
Задачи:
образовательная: познакомить учащихся с народными приметами; совмещать
ознакомление с сезонными изменениями в природе с формированием эстетических
представлений; повторить основные признаки зимы.
коррекционно – развивающая: развивать навыки выразительного чтения;
развивать память путём заучивания стихов; развивать мышление, внимание,
используя загадки, стихи, картинки, игры.
воспитательная: воспитывать любознательность, чувство прекрасного,
любовь к природе.
Ход
занятия
І. Организационный момент.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем. ІІ.
Сообщение темы и цели занятия.
Воспитатель: 12
братьев водят весёлый хоровод.
И снова год проходит на каждый оборот.
Зима, весна, лето и осень тут как тут.
А как же этих братцев по имени зовут? (Перечислить)
Загадки
Отгадайте,
ребятки
Про кого мои загадки? 1.Снег
на полях, лёд на реках,
Вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой) 2.
Кто поляны белит снегом И
на стенах пишет мелом? Шьёт
пуховые перины,
Разукрасив все витрины? (Зима)
Сегодня мы с вами поговорим о зиме – самом
волшебном времени года. Войдём в мир красоты зимней природы, в мир теплоты и
доброты русских народных примет, стихов, загадок и игр.
ІІІ. Основная часть.
Воспитатель. Посмотрите-ка, ребята, в окошко, какая чудесная зима на дворе.
Снег лежит белым ковром, деревья и кусты оделись в белый наряд. (Снег и сейчас
тихо падает.) Так и хочется сказать ему: «А ну, снежок, а ну дружок! Лети, не уставай.
И двор и дом и всё кругом скорее засыпай!
Пришла зима, как белая лебёдушка. Рукою повела, сугробы снега
намела. Послушайте, как описал приход зимы
русский поэт Иван Захарович Суриков в своём стихотворении «Первый
снег».
Воспитатель: Зиму
любят все, поэтому и называют её ласково – зимушкой. Вот
и мы наше занятие назовём «Здравствуй, зимушка – зима».
Дети: 1.
Белым снегом всё покрыло.
И деревья и дома.
Свищет ветер лёгкокрылый «Здравствуй,
зимушка- зима».
2. Вьётся снег замысловатый
От полянки до холма.
Это заяц напечатал
«Здравствуй, зимушка – зима».
3. Мы для птиц кормушки ставим
Насыпаем в них корма И
поют пичуги в стаях «Здравствуй,
зимушка – зима».
Воспитатель:
Все садовые скамейки нарядились в телогрейки! Провода,
провода стали толще, чем всегда.
От пушистой белой ваты,
Снежной ваты, как канаты, Все
столбы, все заборы,
Носят белые уборы!
Тротуары, крыши, трубы - Все
надели шубы.
Скажите, ребята, а что это за белая вата
на заборах, столбах, что за шуба на крышах домов? (ответы детей)
Да, самое главное, что мы ждём от зимы – это, конечно, снег.
Игра: «Родственные слова».
- Я начну читать стих. И.Лопухиной «Снегопад», а вы, пожалуйста, добавляйте
по смыслу слова – родственные слову «снег».
Воспитатель: А
теперь, ребята, посмотрите на картинки. Какая сказочная природа! Чистой белой
скатертью покрыта земля. Стоят глубокие сугробы. Тяжёлыми белыми шапками
накрылся лес. А вот и красавица берёзка. Это про неё сложено много стихов и
песен. Из нашего окна хорошо видны сестрицы в серебристой одежде. Про них мы
сочинили стихи.
Дети: За окошком 2 берёзки Рядом
с тополем стоят. Платья
белые одели, Бусы
серебром горят. Воспитатель
: У каждого времени года есть свои 3 месяца. Назовите все зимние
месяцы. (Ответы детей.)
Декабрь, январь, февраль.
Воспитатель: Ребята, а в старину, в народе декабрь назывался «хмурень».
Как вы думаете, почему? (Ответы детей).
Правильно, потому что в декабре сквозь низкие серые облака редко проглядывает солнышко,
хмурый, бессолнечный месяц, дни короткие, ночи длинные, смеркается рано.
А январь в старину называли «лютовей». Как
вы думаете ,почему? (Ответы детей.) Я с вами согласна, потому что лютует
стужа, трещат морозы, а под ногами скрипит снег.
А февраль в народе называли «снеговей».
Почему? Да, в этом месяце метели и вьюги наметают высокие сугробы, а порывистые
ветры гонят по земле снежную позёмку.
Игра «Зимние приметы». Вед.
Если ночь морозная,
Тихая и звёздная, Дым
из труб идёт столбом…
Дети: Значит, ясно будет днём.
Вед. Пятна синие над лесом, Снега
мелкого завеса, Чуть
морозы ослабели, Ветер
с юга…
Дети: Жди метели.
Вед. Если рыба зимним днём Ходит
прямо подо льдом, Ходит
прямо подо льдом, И
об лёд стучит хвостом - Значит
без сомнения…
Дети: Ждите потепления. Вед.
Если вечером закат
Был слегка зеленоват Если
лёг на ветки иней,
На стекле букет из роз,
Если дым лодошкой синей Достаёт
до самых звёзд, И
не свищет ветер грозно…
Дети: Будет ясно и морозно.
Воспитатель:
Да, зима пришла, всё вокруг изменилось. Дни стали короче, редко светит
солнышко. Зверюшки наделись в тёплые шубки и в свои норки спрятались. По ночам
трещат от морозов деревья.
Песня «Зимняя сказка».
(К. Калинина)
Воспитатель:
Ребята, какие зимние развлечения вы знаете? (Ответы детей) А какой весёлый
праздник отмечаем мы зимой?
Дети: Стих. « У декабря полно забот».(Л. Кузнецова) У
декабря полно забот - Как
всё успеть – не знает.
Он провожает старый год, И
Новый год встречает! Он
должен ёлку нарядить Последний
день сегодня Чтоб
всех на свете пригласить На
праздник новогодний.
Воспитатель: Ребята,
о зиме народ сочинил не только приметы, но и пословицы. Вот некоторые из
них:
1.Береги нос в большой мороз.
2.Сугроб да вьюга два друга.
3. В зимний холод всякий молод.
4. Декабрь год кончает, а зиму начинает.
5.Зима без снега, лето – без хлеба.
6.Холодная зима, жаркое лето
7.Спасибо мороз, что снегу принёс.
8. Январю – батюшке – морозы, февралю – метели.
ІV. Закрепление знаний.
Воспитатель: О чём мы, ребята, сегодня говорили? Какие
изменения зимой происходят в природе?
Игра «Зимние слова».
(Дети, встав в круг, передают «снежный ком» друг другу, называют «зимние
слова»: метель, вьюга, снеговик, снежинка, мороз и т.д.)
На этом наше занятие заканчивается, а зима
только начинается. Вас ждут санки, лыжи, горки и много зимних забав.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.